<目次>

I：乳幼児期【0～6歳前後】

１：（うれしいの？）「うん！」（かなしいの？）「うん・・・」＝『感情の発達』

～感情の発達段階を理解して感情豊かな子どもを育てるコミュニケーションを学ぶ～

２：「ママ大好き、ママどこどこ～？」＝『愛着（きずな）の論理』

～愛着の論理を理解して親子のきずなを育むコミュニケーションを学ぶ～

３：「ママ、だっこ～」＝『スキンシップの重要性』

～スキンシップを理解して[優しい心、安定した行動]を育むコミュニケーションを学ぶ～

４：「くまちゃんといつも一緒なの」「イヤ～、ダメ～」＝『自分という意識ができる』

～『自我の芽生え』を理解して自立を応援するコミュニケーションを学ぶ～

５：子：「え〜ん・・・」(泣く)、親：「だめなものはだ〜め！」=『我慢と耐性を覚える』

～しつけの本質を理解して自己抑制を身につけるコミュニケーションを学ぶ～

６：「お人形さん、かわいそう」＝『思考、想像力の発達』

～思考の発達を理解して、思いやりや考える力を育むコミュニケーションを学ぶ～

７：「自分ばっかり、ずる～い！」＝『子どもの世界』

～子どもにとっての遊びの意味を理解し、見守るコミュニケーションを学ぶ～

８：「あの子、イヤ、きらい」　＝『ケンカにみる心理的発達』

～心理的発達を見守り、子どもの社会性を育むコミュニケーションを学ぶ～

II：児童期　【6歳～13歳前後】

１：「みんな、持ってるもん」＝『集団性の発達』

～仲間が大切になってくる時期を理解し、子離れのコミュニケーションを学ぶ～

２：「なんでいけないの？」＝『道徳性の発達』

～道徳性の発達を理解し、子どもに社会のルールを伝えるコミュニケーションを学ぶ～

３：「わたしって、案外だめかも・・・」＝『自己否定からはじまる意欲減退』

～自信をなくした気持ちを理解し、自信や意欲を育むコミュニケーションを学ぶ～

４：「なんで頑張らなきゃいけないの？・・・」＝『学習意欲・達成動機』

～やる気の仕組みを理解し、可能性を信じるコミュニケーションを学ぶ～

５：「ま、いいか。次がんばろ！」　＝『切り替え力・ポジティブシンキング』

～切り替え力の仕組みを理解し、前向きにとり組む気持ちを育むコミュニケーションを学ぶ～

III：青年期　【13歳～22歳前後】

１：「別に・・・うるせーよ」　＝『心理的離乳（第二反抗期）』

～心理的離乳を理解して、親子が相互に自立するコミュニケーションを学ぶ～

２：「夢？　何やっていいかわかんないし」＝『アイデンティティの確立』

～アイデンティティ確立の過程を理解し、大人への歩みを応援するコミュニケーションを学ぶ～

３：「・・・」＝『命・性の話』

～「命の大切さ」「身体を大切にしてほしいこと」を伝える大切なコミュニケーションを学ぶ～

 

付録：参考理論

・選択理論

・親業

・多重知性理論

 

参考文献